Els mestres i les seves competències digitals

Els docents, han de tenir una sèrie de competències per poder portar endavant el seu treball amb èxit. Com a futura mestra, hauré d’encarregar-me d’ajudar als meus alumnes a que es desenvolupin en tots els àmbits i a que adquireixin una sèrie de coneixements, hàbits i valors. Per aquest mateix motiu, és important que els mestres tinguin les seves competències. Però a continuació em centraré en les competències digitals.

Des de fa molts anys que els docents han desenvolupat unes competències per poder fer bé el seu treball però, aquestes s’han hagut de modificar amb la integració de les TIC a l’escola i a la societat. Per això a part de les competències que tenien, han de disposar també d’unes competències que estan relacionades amb les noves tecnologies. La Nati ens va facilitar un article de la UNESCO per tal que el llegíssim i poguéssim extreure les competències digitals dels mestres.

En grups, vam elaborar un mapa on es resumien aquestes competències digitals. El mapa conceptual està dividit en els cinc elements del sistema educatiu: pedagogia, organització i administració, formació i pràctica del docent, pla d’estudis i utilització de les noves Tecnologies de la Informació i la Comunicació. I trobem que, dins de cada element, podem trobar les diferents competències que ha d’abordar un mestre.

Abans de fer aquest treball en grup i de llegir l’article, prèviament havíem fet un resum on parlàvem de com era la nostra escola en relació a les TIC, i també on vam incloure les competències digitals dels mestres i jo vaig dir el següent:

La mestra necessita una alfabetització digital, per tal de poder utilitzar les noves eines que constitueixen les TIC. També és necessari que tingui estratègies per la recerca, la valoració i la selecció d’informació, per poder tenir fonts verídiques. Un altre aspecte important és la creativitat i la iniciativa a l’hora d’aplicar tot allò que vol treballar fent un bon us de les TIC i proposant material que pugui cridar l’atenció als alumnes i pugui permetre un millor treball a l’aula. El professor ha de saber crear material didàctic multimèdia per poder treballar als ordinadors, o des de la pissarra digital tots junts. Un altre aspecte important és que coneguin l’ús i les possibles aplicacions de per exemple la pissarra digital, que és una de les eines que més s’utilitzen ara, i a part de tot això ha de saber accedir a la creació de blogs per l’escola o a la utilització de moodle, per exemple com a eina d’intercanvi d’idees amb altres docents. Per tot això penso que és necessari una formació bàsica pels mestres per poder saber utilitzar les TIC i aplicar-les a la seva activitat docent.

Després d’haver fet el mapa conceptual amb les competències digitals dels mestres basades en el document de la UNESCO, vaig poder aprendre i modificar els meus esquemes, perquè és important que conegui quines són aquestes habilitats que hauré de tenir en el meu futur com a docent. A continuació anomenaré algunes de les competències que hi ha dins d’aquests cinc elements del sistema educatiu que hem esmentat anteriorment:

• Conèixer els processos cognitius dels nens per poder ajudar-los.
• Integrar l’ús de les TIC dins del currículum i de les matèries programades.
• Saber com i quan s’han d’utilitzar les TIC de manera estratègica per així facilitar als alumnes. els aprenentatges.
• Promoure diferents dinàmiques tan individuals com grupals, per tal de solucionar dubtes o compartir coneixements.
• Aprendre i experimentar a fer ús de les TIC a partir de la creació de projectes, l’accés a la informació mitjançant les xarxes i la col•laboració amb els altres docents.
• Saber i tenir estratègies de com utilitzar les TIC per proposar als alumnes exemples, activitats i materials amb els quals puguin aprendre i alhora ajudar-los amb els dubtes.
• Integrar a l’aula les TIC a partir dels continguts.
• Afavorir la igualtat per tal d’accedir a les TIC.
• Tenir una actitud oberta enfront les noves tecnologies.
• Integrar a l’escola un pla d’estudis on també s’inclogui l’ús de totes les noves tecnologies de les quals disposem.
• Aprendre a utilitzar les TIC per diferents aspectes com ara: 

     - Avaluar i crear projectes a l’aula
     - Examinar l’objectiu i els avantatges del seu ús
     - Comunicar-se
     - Accedir i cercar informació
     - Presentar i utilitzar entorns virtuals (com ara el Moodle)
     - Analitzar i resoldre problemes
     - Presentar als alumnes funcions bàsiques dels processadors de textos o d’altres eines
     - Ensenyar i utilitzar el correu electrònic