El Photoshop

En aquesta assignatura una de les parts que més m’ha cridat l’atenció i amb la qual hem treballat diverses sessions ha sigut l’ús del Photoshop. Aquest programa informàtic el coneixia de feia molt de temps però mai havia treballat amb ell i gràcies aquesta assignatura he pogut aprendre el seu funcionament bàsic i realitzar algunes activitats senzilles.

Anteriorment, jo havia treballat amb el Gimp, que és un programa semblant al Photoshop però lliure, i amb el qual es poden treballar les mateixes coses, encara que, al ser lliure és una mica més pobre en varietat d’eines i en recursos que el Photosop. Per això, quan vam començar a treballar-lo amb la Maria Elena, ja tenia una mica d’idea perquè hi ha coses que són semblants. Mitjançant l’ús del Photoshop hem realitzat diverses activitats a l’aula treballant amb les capes o amb les diferents lletres que hi ha per fer l’activitat de tipografia.

Gràcies aquestes sessions he pogut aprendre a treballar amb aquest programa d’edició i m’ha sigut molt útil per la meves feines de fora de les tasques universitàries. Per exemple, per l’equip de futbol al qual entreno, havíem de fer els números per poder sortejar una cistella de nadal i per poder fer el disseny de totes les butlletes que havíem de vendre entre tot l’equip, vaig utilitzar el Photoshop. Crec que és un programa molt útil per poder  crear qualsevol tipus de projecte amb imatges i/o lletres i que també permet editar les fotografies al teu gust.

Activitat tipografia (portafoli)

Activitat simetria (portafoli)

A classe ens vam centrar a treballar amb capes, tocant també el tema dels colors. Treballar per capes et permet destacar la imatge principal posant el fons d’un altre color que no hi destaqui tant, com ara en blanc i negre. També permet incloure diferents elements -persones, objectes, animals...- dins de la mateixa imatge de fons. Per fer això s’ha de treballar amb la capa duplicada i començar a esborrar tot aquell fons que et molesta de la imatge per tal de quedar-te només amb la imatge que vols que sigui la principal. Després pots canviar de color la capa de fons, pintar-la o fins i tot passar aquesta imatge on has esborrat el fons a una d’altre que serà el nou fons. Una de les sessions la vam dedicar a fer una activitat que s’inclou al portafolis de la Maria Elena on vam treballar per capes el tema de la simetria. Vam elaborar aquesta activitat creant dues cares nostres a partir de les dues meitats de la nostra cara extretes d’una foto feta de front. Per tant vam obtenir al final una foto nostra de cara on hi havia tres diferents, la imatge original, la imatge obtinguda amb la meitat dreta i la imatge de la meitat esquerra. Per acabar, vam utilitzar aquest programa en l’activitat de la tipografia. Amb les lletres es poden expressar moltes coses, segons la forma, com estiguin col·locades, els colors, les mides... La meva companya de treball i jo vam fer aquesta activitat a partir d’una frase d’una cançó de Pablo Alboran, i vam simular aquells videoclips on surt la lletra de diferent forma i amb diferent fons. L’activitat de la tipografia i la de la simetria de la cara la podem trobar també dins del portafolis d’activitats.

Activitat de treball per capes

He après molt amb el treball de Photoshop, penso que és molt útil i em pot fer falta en qualsevol moment de la meva vida. Personalment crec que és una mica complex per treballar-lo amb els nens petits d’infantil, però si que es podrien realitzar algunes activitats on s’utilitzés aquest programa. Com a futura mestra crec que si que podria utilitzar el Photosop per crear material pels nens i nenes, i que ells el podrien utilitzar per dibuixar, encara que per això penso que seria més fàcil treballar amb el Paint, que és un programa molt senzill i més fàcil pels petits.