Proposta del projecte

El nostre grup ens vam posar mans a la obra i primerament vam decidir quin tema escolliríem i també el curs, l’escola i el context on la durem a terme. Després de pensar i parlar, hem decidit elaborar el nostre projecte centrant-nos en la llegenda de Sant Jordi per tal de treballar-la amb els infants, ja que és una manera d’apropar-los a la cultura catalana. Treballarem aquesta seqüència al curs de p3 de l’escola La Bonanova, que la podem trobar al barri Sant Gervasi – la Bonanova, Barcelona. Creiem que amb aquesta seqüència didàctica i les activitats que se’n derivaran d’aquesta, els infants aprendran la cultura de la seva pròpia comunitat i a més, prendran consciència de quins són els costums i tradicions catalanes. Però, encara que el nostre objectiu sigui que coneguin aquesta festivitat, no deixem de banda treballar altres elements del currículum a partir del dia de Sant Jordi, per això fomentarem que els infants desenvolupin els seu llenguatge corporal, musical, plàstic i digital. 

L’objectiu general del nostre projecte és: Conèixer i sentir-se identificat amb una de les tradicions catalanes: Sant Jordi utilitzant l’expressió corporal, musical, plàstic i digital com a mitjà. Per poder complir-lo hem plantejat una seqüència didàctica que durarà 8 dies, la començarem a treballar el dia 17 d’Abril (dimecres) i la acabarem el dia 26 del mateix mes (divendres). El dia 23 d’Abril celebrarem amb les famílies i els alumnes la festivitat de Sant Jordi a l’escola.  

MAPA DE LES ACTIVITATS QUE REALITZAREM

Durant la creació de la proposta del projecte, em van sorgir diversos dubtes:

-Què és una seqüència didàctica?

-Com la podem crear?

-S’adapta diferent segons els destinataris i el context?

Tots els meus dubtes els vaig solucionar a mesura que anàvem creant la proposta de la seqüència i penso que amb aquest treball en grup he après molt. És un treball que necessita molta organització i molta participació de totes les membres però segur que l’aconseguim.